2013华北电力MBA复试政治考试大纲
时间:2013-03-31 10:56来源:未知 作者:admin
课程名称：思想政治理论
考试的学科范围主要包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。
二、 考试的内容
1．基本概念：马克思主义、实践、矛盾、规律、价值、社会存在、社会意识、意识形态、经济基础、上层建筑、社会形态、社会基本矛盾、人民群众、商品、剩余价值、经济全球化、马克思主义中国化、毛泽东思想、“三个代表”重要思想、科学发展观、实事求是、社会主义本质、社会主义初级阶段、社会主义市场经济、创新型国家、经济发展方式、新型工业化道路、资源节约型社会、环境友好型社会、人民代表大会制度、文化、社会主义核心价值体系、社会主义和谐社会、“一国两制”、和平共处五项原则等。
2．基本原理：马克思主义的物质观及其理论意义、实践的基本特征和基本形式、对立统一规律是唯物辩证法的本质和核心、意识能动作用的表现、价值评价及其特点、社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系矛盾运动规律原理的理论意义和现实意义、经济基础和上层建筑的辩证统一、社会基本矛盾在社会发展中的作用、科学技术在社会发展中的作用、商品经济产生的历史条件、私有制基础上商品经济的基本矛盾、资本主义的基本矛盾与经济危机、当代资本主义的新变化、马克思主义经典作家对社会主义基本特征的论述、共产主义社会的基本特征、毛泽东新民主主义理论、毛泽东社会主义改造理论、社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义初级阶段党的基本路线、“三步走”的发展战略、“三个有利于”的标准、科学发展观与构建社会主义和谐社会理论、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义政治建设、中国特色社会主义文化建设、中国特色社会主义社会建设、社会主义核心价值体系的内涵等。
3．运用基本概念基本原理分析重大理论和现实问题：
理解马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础。理解意识的能动性以及在实践中如何正确发挥意识的能动性。真理的绝对性和相对性辩证关系的原理。怎样理解社会基本矛盾是社会发展的根本动力以及它对我国现代化建设的意义？如何理解马克思主义中国化的科学内涵？中国社会主义初级阶段理论的理论和现实意义。从时代背景、主要内容和指导意义等方面谈一谈对科学发展观的理解。为什么提出构建和谐社会理论？为什么只能坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化？为什么只能坚持人民代表大会制度而不能搞西方的“三权分立”制度？为什么只能坚持共产党领导的多党合作与政治协商制度而不能搞多党制？党的十八大报告中的一些重要观点及论述。
三、 考试的题型
名词解释、简答题、论述题。
一、考试的总体要求
掌握马克思主义理论的基本概念、基本原理，综合运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决重大理论和现实问题。考试的学科范围主要包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。
二、 考试的内容
1．基本概念：马克思主义、实践、矛盾、规律、价值、社会存在、社会意识、意识形态、经济基础、上层建筑、社会形态、社会基本矛盾、人民群众、商品、剩余价值、经济全球化、马克思主义中国化、毛泽东思想、“三个代表”重要思想、科学发展观、实事求是、社会主义本质、社会主义初级阶段、社会主义市场经济、创新型国家、经济发展方式、新型工业化道路、资源节约型社会、环境友好型社会、人民代表大会制度、文化、社会主义核心价值体系、社会主义和谐社会、“一国两制”、和平共处五项原则等。
2．基本原理：马克思主义的物质观及其理论意义、实践的基本特征和基本形式、对立统一规律是唯物辩证法的本质和核心、意识能动作用的表现、价值评价及其特点、社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系矛盾运动规律原理的理论意义和现实意义、经济基础和上层建筑的辩证统一、社会基本矛盾在社会发展中的作用、科学技术在社会发展中的作用、商品经济产生的历史条件、私有制基础上商品经济的基本矛盾、资本主义的基本矛盾与经济危机、当代资本主义的新变化、马克思主义经典作家对社会主义基本特征的论述、共产主义社会的基本特征、毛泽东新民主主义理论、毛泽东社会主义改造理论、社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义初级阶段党的基本路线、“三步走”的发展战略、“三个有利于”的标准、科学发展观与构建社会主义和谐社会理论、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义政治建设、中国特色社会主义文化建设、中国特色社会主义社会建设、社会主义核心价值体系的内涵等。
3．运用基本概念基本原理分析重大理论和现实问题：
理解马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础。理解意识的能动性以及在实践中如何正确发挥意识的能动性。真理的绝对性和相对性辩证关系的原理。怎样理解社会基本矛盾是社会发展的根本动力以及它对我国现代化建设的意义？如何理解马克思主义中国化的科学内涵？中国社会主义初级阶段理论的理论和现实意义。从时代背景、主要内容和指导意义等方面谈一谈对科学发展观的理解。为什么提出构建和谐社会理论？为什么只能坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化？为什么只能坚持人民代表大会制度而不能搞西方的“三权分立”制度？为什么只能坚持共产党领导的多党合作与政治协商制度而不能搞多党制？党的十八大报告中的一些重要观点及论述。
三、 考试的题型
名词解释、简答题、论述题。
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